Il nuovo polo scolastico è stato pensato come un edifico unico con le caratteristiche di complessità di un piccolo agglomerato urbano; un piccolo villaggio dell’istruzione. L’intero complesso scolastico si realizza in un grande sistema di verde organizzato a diversi gradi di accessibilità. La disposizione delle aree amministrative con servizi annessi e delle “cellule pedagogiche” costituite dal sistema aule-disimpegno-servizi avviene lungo il perimetro esterno della sagoma del complesso al fine di garantire un contatto diretto e visivo con le aree verdi che lambiscono l’intero complesso e al contempo favorire l’uscita diretta dalle aule in caso di incendi. La porzione centrale è invece occupata da due grandi corti alberate in cui si affacciano i percorsi di attraversamento interno che si presentano come spazi fluidi interstiziali, diversamente illuminati, che indirizzano i fruitori al riconoscimento degli ambienti e al contempo stimolano i bambini ad impossessarsi dei luoghi attraverso variegate esperienze spaziali.
